疫情防控十项制度
安徽工程技术学校
新冠病毒感染疫情报告制度
为使学校的传染病疫情报告工作统一、有序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等有关规定，结合学校实际，制定学校新冠病毒感染疫情报告制度。
一、疫情报告人设置
学校疫情防控工作领导小组全面负责学校疫情防控工作，疫情防控工作领导小组组长由校长兼任。
校长为学校疫情报告管理第一责任人，各处室、各系部负责人和班主任为责任报告人，学校其他教职员工、学生发现疫情均有义务向疫情报告人提供情况。
学校疫情报告人由校医护人员兼任。
二、疫情报告人职责
1.在校长的领导下，具体负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作。
2.定期对全校教职工、学生的出勤、健康情况进行巡查。
3.负责指导全校师生的晨午晚检等防疫工作。
三、疫情报告对象及方式
当出现符合本工作制度规定的报告情况时，疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构报告，同时，向教育行政主管部门报告。
四、疫情报告内容及时限
1.当学校发现新冠病毒感染传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报告相关信息。
2.个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报告相关信息。
3.学校发现群体性不明原因的疾病或者其它突发公共卫生事件时，疫情报告人应当在24小时内报告相关信息。
4.学校教职工如发现有传染病疫情或其他突发公共事件的应在第一时间向学校报告，学校疫情报告人应当在2小时内向上级有关部门报告。
五、相关工作要求
1.任何处室、系部和个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。
2.学校建立晨午晚检、因病缺课登记、追踪制度。教职工发现学生有新冠病毒感染传染病早期症状或疑似新冠病毒感染传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。
3.处室、系部负责人应当密切关注本处室、系部人员出勤情况，对因病缺勤的教职工，应当及时联系并了解患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查患者的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
4.凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有属地卫生管理部门开具的证明方可返校。
5.如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行，学校将追究其责任。
安徽工程技术学校学生晨午晚检制度
按照各级党委政府关于做好新型冠状病毒感染的病毒感染疫情防控工作要求，根据《安徽省中等职业学校新冠疫情防控开学工作指南》要求，做到早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控新冠病毒感染传染，特制定本制度。
一、各部门负责人为本部门防控传染病工作的第一责任人，班主任为学生晨午检工作的第一责任人。
二、每天由值班管理人员和班主任负责对学生进行晨午检，负责检查本班学生出勤及健康情况。
三、晨午晚检中一旦发现有发热、干咳等症状者，立即报告疫情报告人员，填写《学生晨午检登记表》并将患者及时联系定点医院就诊。
四、晨午晚检时间以外有可疑症状者，全校师生人人有责任及时报告给学校疫情防控管理等相关人员。
五、晨午晚检时间及地点
1.晨检：每天第一节课提前20分钟，由班主任负责组织对学生进行晨检并填写晨午检记录。
2.午检：每天第五节课提前20分钟，由班主任负责组织对学生进行午检并填写晨午检记录。
3.晚检：每天晚上9：00由宿舍管理员、值班人员对住宿学生进行晚检并填写晚检记录。学校值班领导对重点班级学生进行抽检。
安徽工程技术学校教职工
因病缺课缺勤登记与追踪制度
为了保障广大师生的身体健康和生命安全，有效防止传染病疫情在学校的发生和蔓延，切实做到早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗。根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》，结合学校的实际情况，特制定本校教职工因病缺勤登记制度。
一、教职工
1.教职工要本着对自己负责、对学校负责的态度做好个人防护工作。如发现有传染病早期症状，或疑似传染病等情况时，特别是疑似新冠病毒感染的，应及时报告处室、系部负责人或学校值班人员，并由处室、系部负责人或学校值班人员上报校新冠疫情防治领导小组。将因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病情况及病因排查结果进行登记。
2.关注出勤情况。各处室、系部负责人应当密切关注所属教职工的出勤情况，对于因病缺勤的师生，处室、系部负责人应及时了解其患病情况和病因，包括发病时间、症状、就诊情况等信息，协助学校新冠疫情防治领导小组对其病情和转归进行追踪。因病缺勤要及时报告校新冠疫情防治领导小组。如因漏报、瞒报引起的相关传染病流行，其责任由漏报、瞒报者承担。
3.教职工因病缺勤时要事先向处室、系部负责人请假并说明病因，并妥善安排个人工作，教师要做好教学安排。
4.对因病治愈后的教职工，返校须提前向处室、系部负责人报备，处室、系部负责人应主动询问患病情况和治疗情况。对经正规医疗机构确诊为传染病并治愈的教职工，学校须查验治愈证明，确定无传染性后方可入校。
二、学生
1.各班班主任是班级疫情防控第一责任人，如发现有传染病早期症状，或疑似传染病等情况时，特别是疑似新冠病毒感染的，应及时报告学生处负责人或当值班管理员老师，并由学生处和校医务室上报校新冠病毒感染疫情防控工作领导小组，并将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病学生患病情况及病因排查结果进行登记。
2.各班班主任要关注本班学生的出勤情况，加强对本班学生的观察询问。对因病缺勤的学生，应当了解其患病情况和可能的病因，并认真登记和家长联系，每天第一节课后将缺课学生名单报至当班学生管理员处进行汇总。
3.各班班主任要做好学生及家长思想工作，让患病学生安心在家或住院观察休息和治疗，严禁“带病上课”。
4.对因病治愈后的学生，返校需提前向班主任报备，班主任应主动询问患病情况和治疗情况。对经正规医疗机构确诊为传染病的学生，须校医务室和学生处查验治愈证明，确定无传染性后方可上课。
安徽工程技术学校
新冠病毒感染复课证明查验制度
为增强学校新冠病毒病毒感染疾病预防与控制力度，保障学生身体健康，有效预防疾病在校内的传播，保证复课学生的身体健康，结合当前新冠病毒防疫形势及学校的实际情况，特制定本制度。
一、组织机构
在校党委、校长统一领导下，由学生处审核学生病愈复课相关证明材料，报送校长批准。
二、基本要求
1.所有复课学生必须按本制度提供完整的证明材料，否则不得复课。
2.所有学生的复课申请必须由校长同意后，方可复课。
3.对于学生能否复课学校若有存疑，须上报市教体局、市卫健委疾控中心请示。
三、基本内容
1.非传染性非发热症状常见疾病的学生康复后，持医院病愈证明经医务室确认，符合复课条件的上报学校分管领导批准。
2.非传染性发热症状疾病的学生
（1）康复后，必须持有医院非传染性疾病的诊断证明及医院开具的病愈证明，经医务室确认申请复课。
（2）相关职能部门会同校医务室查验医院证明，手续完备并符合复课条件的，准予复课。
3.经医院诊断为非新冠病毒感染的传染性疾病的学生
（1）患病学生痊愈后，提前一天向学校申请复课。
（2）学校研究同意后，告知学生到校提交复课申请的具体时间。
（3）必须持有传染性疾病专科的诊断证明及医院开具的病愈证明，到相关职能部门申请复课。
（4）相关职能部门会同校医务室查验医院证明，手续完备符合复课条件的，上报校长批准。
（5）校长批准同意后，相关职能部门告知班主任学生可以复课，并记录其复课时间。
4.经医院诊断为新冠病毒感染疾病的学生
（1）患病学生痊愈后，提前两天向学校申请复课。
（2）学校上报市教体局、市疾控中心、市卫健委同意后，告知学生到校提交复课申请的具体时间。
（3）学生持新冠病毒感染定点诊治医院开具的病愈证明（或解除隔离告知书），到相关职能部门申请复课。
（4）相关职能部门会同校医务室查验医院证明，并进行 必要的健康状况询问，手续完备符合复课条件的，上报校长批准。
（5）校长批准同意后，相关职能部门告知班主任学生可以复课，并记录其复课时间。
安徽工程技术学校宣传和健康教育制度
学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。一旦发生，极易传播和流行，并可扩散到家庭和社会。按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，为了预防、控制新冠病毒感染疫情在学校的发生与流行，保障学校师生的身体健康，特制定本制度。
一、加强组织领导，落实群防群控
要把学校师生的生命健康放在第一位，高度重视疫情防治宣传教育工作。按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展宣传教育工作。形成“校长亲自抓、分管领导具体抓、师生员工一齐抓”的良好氛围，落实学校疫情防控宣传教育工作。
二、加大宣传力度，开展好学生的健康教育工作
在学校教学楼、食堂、宿舍、办公楼等工作、生活场所悬挂、张贴宣传标语，宣传强调疫情防控有关内容。学校通过网站、公众号等方式向师生推送健康知识。各部门要积极号召师生关注学校公众号，学习有关知识、参与有关活动。各班级积极开展疫情健康教育，学习疫情防控知识。充分利用微信群、QQ群等方式在线宣传教育，确保每位教职员工及学生都掌握基本的防病知识和健康常识。
1.加强日常健康教育工作。开设健康教育主题班会课，利用班会对学生开展战“疫”专题教育、秋冬季传染病防控教育、生命教育、心理健康教育。做到有计划、有记录。
2.普及防疫知识。充分利用黑板报、校园广播、致家长一封信等多种形式对学生及其家长进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。
3.养成良好卫生习惯。教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即：勤洗手、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不共用生活用品、不乱扔垃圾、不随地吐痰、不抽烟喝酒；发现传染病可疑者立即上报。打喷嚏或干咳时用纸巾捂住并妥善处理废弃纸巾，无纸巾时可用手肘衣服遮住口鼻。
4.规范进入校门的流程。培养学生上学离家前测量体温、洗手、佩戴一次性医用口罩的习惯。进校门时自觉接受体温检测。若发热或干咳，在校学生和教职员工到学校健康观察室休息，进行抗原检测，必要时及时送诊。
5.养成良好就餐习惯。教职员工和学生进餐可实行错峰制。 就餐排队时与他人保持安全距离。就餐前、后按照七步洗手法认真洗手，注意手部卫生。提倡自带餐具，即买即走。就餐时要做到不言不语，快速有序，服从食堂工作人员和老师管理，严格按学校规定进行。
6.抓好上下学常规管理。建议师生步行、骑行或乘坐私家车上下学，尽量避免乘坐公共交通工具；如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸各类物品。放学回家不在外逗留，不接触动物，尽量不去人群密集场所。回家摘掉口罩后马上洗手、消毒、更衣，保持居室通风和卫生清洁。
三、落实学校卫生制度，健康教育宣传常抓不懈
1.严格执行疫情报告制度。严格执行师生晨、午检制度和因病缺课缺勤登记与追踪制度。
2.做好日常环境管理。加强对学校环境卫生工作的监督，创造一个良好的育人环境。教室、办公室等都要保持良好的通风状态。每日至少开窗3次，每次30分钟以上。
3.拓宽宣传途径。发挥学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、专题讲座、校园广播、班队活动，升旗仪式、校园网、电子屏等阵地，开展多种形式的宣传教育，切实增强学生的卫生防病知识和社会公共卫生的责任感。在校园活动区、过道、办公室张贴健康常识小贴士、防疫须知标识牌、每日消毒记录表，确保宣传防控措施到位。
4.规范操作消毒防护。学校做好疫情期间卫生清洁工作，保证校园环境的整洁；做好消毒防治工作，并做好记录。学生应随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩。废弃的一次性医用口罩应统一收集处理。健康学生和老师使用过的一次性医用口罩，按照生活垃圾分类要求处理即可；出现发热、干咳等呼吸道症状人员佩戴的医用口罩，需按照医疗废物处理流程交由有资质的单位处理。
5.实行相对封闭管理措施。家长及校外人员严格控制进入校园，住校生严格控制外出，走读生做好上下学途中安全防护。不聚集，尽量不与他人接触。
6.引导师生外出时做好预防工作。要求师生尽量减少外出活动频率，缩小外出活动范围。尽量减少到通风不畅和人流密集场所活动，如商场、电影院等。在密闭公共场所要正确佩戴一次性医用口罩或相当防护级别的口罩。
7.强化身心健康教育。保证睡眠，增强个人体质，提高自身免疫力。开展心理健康教育，做好心理支持服务，学校通过微博、公众号、微信群或 QQ 群向教职员工和学生推送心理健康科普类文章。利用校园公告栏、宣传栏、教室黑板报、宣传手册发放等方式做好心理健康教育。
8.严守舆论阵地。要求师生不传谣、不造谣、不信谣，不在微博、微信等社交平台传播疫情不实报道，科学应对疫情。
安徽工程技术学校心理咨询与干预制度
为更好解决学生心理问题，预防学生心理疾病，提高学生心理素质，挖掘学生心理潜能，规范心理咨询与心理危机干预行为，特制定学校心理咨询与干预制度。
心理咨询制度
一、心理咨询工作机构
校心理健康辅导中心（“心灵驿站”）。
二、心理咨询形式
电话咨询、微信或QQ咨询、心理邮箱、面询等。
三、心理咨询（面询）工作流程
1.预约：来访者可以通过电话或前来咨询室提前预约，在咨询登记表上填写自己本次来访的相关信息。
2.签署协议：正式咨询开始前签署咨询协议。
3.咨询：准时到咨询室面谈，面谈一次时间为50分钟。
4.续约：需要续约咨询的来访者在每次面谈结束后预约下一次咨询时间。
电话、微信或QQ咨询、心理邮箱等无需事先预约，随时接待学生咨询。
四、心理咨询基本原则
1.保密性原则：咨询人员保守来访者的内心秘密，妥善保管来往信件、测试资料等材料。如因工作需要不得不引用咨询事例时，应对材料进行适当处理，不得公开来访者的真实姓名、单位或住址。
2.理解支持原则：咨询人员对来访者的语言、行动和情绪等要充分理解，不得以道德的眼光批判对错，要帮助来访者分析原因并寻找出路。
3.积极心态培养原则：咨询人员帮助来访者分析问题的所在，积极调整心态，树立自信心，让来访者的心理得到成长，自己找出解决问题的方法。
4.时间限定原则：心理咨询必须遵守一定的时间限制。咨询时间一般规定为每次50分钟左右（初次咨询可以适当延长），原则上不能随意延长咨询时间或间隔。
5.自愿原则：原则上讲，到心理咨询室求询的来访者必须出于完全自愿，这是确立咨访关系的先决条件。
6.感情限定原则：咨询人员和来访者应保持客观的咨访关系。
7.重大决定延期原则：心理咨询期间，由于来访者情绪过于不稳和动摇，咨询人员原则上应规劝其不要轻易做出诸如退学、转学、休学等重大决定。
五、心理咨询人员工作职责
1.热爱心理咨询专业工作，具有高度的事业心和责任心，遵纪守法，遵守心理咨询工作者和教育工作者的道德规范。
2.严格按科学态度和专业要求工作，努力钻研有关理论，提高自己的专业能力。
3.向来访学生解释心理咨询工作的性质、范围，告知来访学生的自身权利，帮助学生正确认识心理咨询的意义。
4.平等对待学生、信任学生，在与来访学生相互尊重的基础上开展工作。
5.遵循教育发展规律，向学生提供帮助，启发学生自己认识自己，自己接纳自己，自己帮助自己，自强自立，健康成长。
6.严格遵守保密原则，保护学生的隐私和其他秘密；对学生的有关资料、案例予以保密，单独保管，不列入学校其他档案。
7.遵守中国心理学会心理测量专业委员会颁布的《心理测验工作者道德准则》，按心理测验的规范进行，不滥用心理测验，科学、客观地使用测验结果。
8.努力争取教师和家长的配合与支持。
9.了解心理咨询的局限性和自身的局限性，在自己的职责和能力范围内开展工作；对学生提出的超越自己职责范围的要求，不予以满足；对自己不能解决的问题，必须及时转介，推荐其他合适的专业人员予以解决。
10.始终注意保持和来访学生关系的纯洁性，不得与来访学生及其家长建立心理咨询和教育关系以外的任何其他关系，不得收受学生及其家长任何物质报酬和馈赠。
六、心理咨询保密制度
1.心理咨询人员有责任向来访者说明咨询工作的保密原则，以及应用这一原则的限度。
2.心理咨询工作中的有关信息，包括个案记录、检验材料、信件、录音、录像和其他资料，应在严格保密的情况下作为档案，及时送档案室进行保存。
3.除了心理咨询人员和档案管理员之外，任何其他人员都无权查看心理档案室的档案资料。
4.心理咨询人员只有在来访者同意的情况下，才能对咨询过程进行录音、录像，因专业需要进行案例讨论，教学引用和科研写作时，应隐去那些可能据以辨认出来访者的有关信息。
5.在心理咨询工作中，一旦发现来访者有危害自身和他人的情况，心理咨询人员必须采取必要的措施，防止意外事件的发生（必要时应通知有关部门或家属），但应将有关信息的暴露程度限制在最小的范围内。
6.心理咨询人员接受卫生、司法或公安机关法律规定的询问时，不得做出虚假的陈述或报告。
心理干预制度
一、心理干预工作领导小组
组 长：校长
副组长：分管校领导
办公室主任：学生处主任（兼）
成 员：心理教师 学生处管理员 班主任
二、心理干预对象
1.通过心理健康测评筛查出来的重点学生。
2.遭遇重大生活事件而出现行为和心理异常的学生。
3.患有严重心理疾病的学生。
4.有自杀倾向或有自杀未遂史或近亲中有自杀的学生。
5.因严重生理疾病而导致心理极度痛苦的学生。
6.受到身边同学个体危机事件影响而产生担心、恐慌、焦虑不安的学生。
7.有情绪困扰、行为异常的学生。
上述多种情况并存的学生，其心理危机程度更严重，应成为重点干预对象。
三、预防教育
1.普及心理健康知识，引导学生树立现代健康观念。
2.开展心理健康教育活动，在校园内形成良好的心理健康氛围。
3.举办特色班会，帮助学生优化个性心理品质，增强心理调适能力，提高心理健康水平。
四、早期预警
1.建立二级预警系统
（1）一级预警：以班级为单位，主要由班主任和班级心理委员组成，旨在及时发现和预防心理危机；
（2）二级预警：以心理教师为主，做好心理危机知识普及、心理危机处理、心理档案管理等，必要时做好转介工作。
2.建立三项预警制度
（1）学生心理健康普查和排查。心理咨询室每年对新生进行心理测评，根据测评结果分析学生心理健康状况，筛选出心理危机高危个体，和班主任一起认真做好这些学生心理危机的预防和转化工作。
（2）学生心理健康状况及时汇报。班主任随时掌握全班同学的心理健康状况；班级心理委员密切关注班级学生的心理健康状况，发现有同学有明显的心理异常情况要及时向心理老师反映。
（3）心理教师及时报告学生心理危机。心理教师在咨询室值班期间发现学生存在心理危机，应在24小时内将相关信息上报领导小组。
五、危机干预
1.及时报告
班级以最快的速度通知班主任、心理教师、学管科有关负责人，由其根据危机严重程度考虑通知领导以及通知家长来校。在紧急情况下，可采取直接送至专业精神卫生机构进行治疗等相应处理措施。
2.进行阻控
对于可能造成危机扩大或激化的人、物、情境等，应进行必要的消除或隔绝；对于学校可调控的可能引发其他学生心理危机的刺激物，应协助有关部门及时阻控。
3.实施治疗
对经专家确认有严重心理障碍或发现有自杀意念或出现自伤自残等行为的学生，应立即通知家长来校，商议处理事宜。若出现心理障碍急性发作，应立即送往专业的精神卫生机构诊治。
4.应急救助
对自杀未遂或存在明显伤害他人企图的学生，应由学校派专人陪同马上送到专业精神卫生机构进行专业救治。对处于生命危险的学生，可拨打110、120、119等紧急救助电话求助，将学生送医院治疗，同时向学校心理干预领导小组办公室汇报情况。
六、监护和跟踪
1.分级监护
（1）对心理危机程度较轻，能在学校正常学习者，学校成立以班主任、学生干部为负责人的不少于三人的学生监护小组，以及时了解该生的心理与行为状况，对该生进行安全监护。监护小组及时向学校汇报该生的情况。
（2）对心理危机程度较高（，）但能在校坚持学习并接受治疗者，学校将请其家长来校，向家长说明情况，家长如愿意将其接回家治疗则让学生休学回家治疗，如家长不愿意接其回家则与家长鉴定书面协议。
（3）对严重心理危机者，学校及时通知学生家长立即来校，并对学生作休学处理，让家长将学生接回家或送医院治疗。在学校与学生家长作安全责任移交之前，学校对该生作24小时特别监护。对心理危机特别严重者，学校派人协助保卫人员进行24小时特别监护，或在有监护的情况下送医院治疗。对于出现危机事故的学生在医院接受救治期间，学校亦指派相关人员根据医院要求在病房进行24小时特别监护。
2.后期跟踪
（1）对危机事故处理完毕后，心理教师应对危机事件卷入人员进行相应的心理辅导和干预。
（2）因心理危机而休学的学生申请复学时，除按学校学生学籍管理办法办理外，还应向学校出具相关专业机构认可的心理疾病康复证明。
（3）学生复学后，学校对其学习生活进行妥善安排，帮助该生建立良好的支持系统，引导同学避免与其发生激烈冲突。班主任对其要密切关注，了解其心理变化情况。
七、善后制度
1.危机事件发生后，班主任等配合心理教师及时帮助当事人及受影响学生减轻心理压力，协助心理危机事件当事人及相关人员正确认识了解危机带来的遗留心理问题，减少或摆脱心理危机的负面影响，尽快恢复心理平衡并进行正常的生活和学习。
2.危机事件发生后，学管科及时处理责任事故，及时上报当事人的康复情况和最后处理结果。
3.危机事件处理结束后，心理教师应做好资料的收集与证据保留工作，并负责对事件的整个过程进行认真梳理、总结分析，以备今后参考。注意对工作中所涉及干预对象的各种信息严格保密。
安徽工程技术学校外来人员入校管理制度
为切实加强新冠病毒感染疫情防控工作，保障师生安全，维护学校安全稳定，根据上级部门有关疫情防控文件精神，结合学校实际，特制定外来人员入校管理制度。
一、外来人员是指除学校职工、学生和物业服务人员外的其他所有人员。
二、学校实行封闭式管理，大门二十四小时处于关闭落锁状态。由专职安保人员负责管理所有时间段安保工作。
三、学校职工、学生和物业服务人员进入校园时要佩戴口罩，职工出示上岗证、学生出示校牌，物业服务人员出示工作证，核验身份，并经检测体温，登记个人信息，符合健康标准，方可入校。
四、校外人员一律不得进入校园。
1.确因公务需入校的，须提前联系学校并获批准后，由学校按照健康标准确定入校人员名单。
2.入校时需经门岗保安人员查验身份、体温检测、入校信息登记。
3.在做好个人防护措施的前提下，由接待人员陪同到指定场所，并落实手部卫生措施，避免人员之间手部接触。
4.严格查验外来人员携带的物品，并进行登记、消毒杀菌，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危险物品进入校园。
五、严禁出租车和接送学生的机动车辆进入校园。严禁机动车辆在校门口附近乱停乱放。
安徽工程技术学校
校园清洁与学习生活场所消毒制度
为切实做好学校新冠病毒感染疫情防控工作，把传染病防治落到实处，为全体师生提供一个整洁干净的学习、生活环境，结合学校实际，特制定学校校园清洁与学习生活场所消毒制度：
一、开学前，在全校范围内组织实施一次全面卫生清扫和消毒工作。清理学校内的卫生死角，保证校园整洁；对各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、机房、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）进行全面清洁消毒。
二、要切实做好教室、学生宿舍、实训机房、教职工办公室等重点场所的通风换气工作。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。
三、日常做好物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒剂或医用75度酒精进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。
四、加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。
五、卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。
六、确保学校洗手设施运行正常，按照每40～45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等。部分人员密集出入场所，如校大门口、食堂出入口等需配备速干手部消毒剂或感应式手部消毒设施。
七、加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
八、严格执行卫生清扫制度，及时清理学校内的各卫生区域，始终保持校园整洁。
安徽工程技术学校环境卫生检查制度
为了加强学校对教室、宿舍及清洁区卫生的管理，自觉维护校园环境整洁优雅，培养学生讲文明，讲卫生的良好行为习惯，保证“书香校园，温馨育人”这一文化主题的可持续发展，特制定本制度。
一、建立组织机构
成立由各部门负责人、学生会成员、各班生活委员组成的环境卫生检查小组。负责每天对校园内清洁区进行检查和督促，每周不定时对宿舍、教室、清洁区进行抽查。在实地抽查中发现的问题计入量化考核。
二、实行卫生包干制
学校的环境卫生实行划区包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角。
三、实行奖惩制
把卫生检查的结果作为物业公司、各班级考核的一部分，作为评选文明班级的重要条件之一。
四、公共场所环境卫生清洁打扫要求
1.楼内设置垃圾篓（箱、桶）并及时清运垃圾，楼道清扫并及时保洁。公共场地无纸屑、烟蒂等废弃物，无污垢、痰迹，地面干净有光泽。
2.楼内公共平台、阳台、窗台无灰尘，楼梯扶手、配电箱、消防柜、供水设施等干净无灰尘。
3.每周对校会议室、报告厅、文体活动中心清理打扫1次，重大活动前后及时保洁。
4.公共部分墙壁无乱贴、乱画、乱写、脚印等，定期对天花板进行清扫，无蜘蛛网、无掉灰，定期清洁宣传栏，每半年对楼顶平台、雨水管道进行清扫一次。
5.公共卫生间每天清扫4次，定期消毒、保持通风、无异味、无积水、无便渍、无污垢，洗手台面干净，下水道畅通，纸篓及时清理。
6.主次道路、楼宇间场地、绿化地、体育场地等每天要清扫2次，主次道路的清扫早上在7：30前、中午在2：30前打扫。7：00—18：00,要安排人员巡检、保洁。
7.春夏之交，办公楼及垃圾场要进行灭蝇。
8.及时清理垃圾箱内垃圾，定时维护清理垃圾箱。
9.垃圾必须清运到指定地点（外运），不得乱倒乱卸，不得焚烧垃圾。
10.每学期要对保洁范围内的灯具、电扇、水电管道擦拭一遍。
五、教室宿舍卫生清洁标准
1.教室标准：要求地面先扫后拖；教室玻璃擦洗干净；前后黑板擦干净；教室内外墙壁保持干净，墙壁不乱涂乱画，没有蛛网，没有脚印、球印等；所有书桌及书本摆放整齐，抽屉没有垃圾；窗台要保持干净，不得乱放东西，只放杯子和盆景且摆放整齐；垃圾桶要及时清空，杜绝地面乱扔垃圾；打扫工具要统一整齐的摆放。
2.宿舍卫生标准：窗台内外干净整洁，不乱放东西；床下、地面打扫干净，不留死角；被褥叠放整齐，统一摆放，（床上只放枕头、被褥、放衣服的包裹）；床下鞋子脸盆统一摆放，且摆放整齐，洗漱用品统一放到脸盆里面；桌子上和抽屉不得乱放东西，物品要求摆放整齐，且桌面和抽屉要擦拭干净；打扫工具和垃圾桶要统一摆放，垃圾桶要清理干净；门标（包含门牌号和宿舍成员名单）和值日表要保持健全。
附：环境卫生检查评分标准
一、公共场所环境卫生检查评分标准（20分）
1.楼内设置垃圾篓（箱、桶）并及时清运垃圾，楼道清扫并及时保洁。公共场地无纸屑、烟蒂等废弃物，无污垢、痰迹，地面干净有光泽。楼内公共平台、阳台、窗台无灰尘，楼梯扶手、配电箱、消防柜、供水设施等干净无灰尘。（3分）
2.每周对校会议室、报告厅、文体活动中心清理打扫1次，重大活动前后及时保洁。（1分）
3.每天对教员休息室、校值班室清理打扫1次，地面、桌椅面、门窗等干净无灰尘。校值班室被褥每月拆洗2次，每天供应一瓶热水，太阳能热水器及时上水。（3分）
4.公共部分墙壁无乱贴、乱画、乱写、脚印等，定期对天花板进行清扫，无蜘蛛网、无掉灰，定期清洁宣传栏，每半年对楼顶平台、雨水管道进行清扫一次。（1分）
5.公共卫生间每天清扫4次，定期消毒、保持通风、无异味、无积水、无便渍、无污垢，洗手台面干净，下水道畅通，纸篓及时清理。（3分）
6.主次道路、楼宇间场地、绿化地、体育场地等每天要清扫2次，主次道路的清扫早上在7：30前、中午在2：30前打扫。7：00—18：00,要安排人员巡检、保洁。（3分）
7.春夏之交，办公楼及垃圾场要进行灭蝇。（1分）
8.及时清理垃圾箱内垃圾，定时维护清理垃圾箱。（2分）
9.垃圾必须清运到指定地点（外运），不得乱倒乱卸，不得焚烧垃圾。（2分）
10.每学期要对保洁范围内的灯具、电扇、水电管道擦拭一遍。（1分）
二、教室卫生检查标准（10分）
1.前后黑板擦拭干净。（1分）
2.教室内外地面干净整洁。（2分）
3.教室内外墙壁、瓷片砖干净整洁。（2分）
4.所有课桌摆放整齐、书本摆放整齐。（1分）
5.窗台擦拭干净且物品摆放整齐。（1分）
6.讲台打扫干净且讲桌桌面抽屉干净、物品摆放整齐。（1分）
7.打扫工具摆放整齐，垃圾桶清理干净。（1分）
8.班级文化。（1分）
三、宿舍卫生检查标准（10分）
1.地面包括床下扫、拖干净。（2分）
2.宿舍一周没有卫生死角（1分）
3.床铺被褥叠放整齐，统一摆放。（2分）
4.桌面、抽屉擦拭干净，物品统一摆放。（1分）
5.窗台内外擦拭干净，物品摆放整齐。（1分）
6.床下物品统一摆放整齐，鞋子脸盆统一摆放，洗漱用品放入脸盆。（2分）
7.打扫工具摆放整齐，垃圾桶清理干净。（1分）
安徽工程技术学校免疫预防接种查验制度
新生入学预防接种查验及补种工作，是确保全体学生完成免疫规划疫苗接种，建立有效的免疫屏障，加强学校传染病预防控制，保护学生身体健康，维护学校正常教学秩序的重要措施。
根据《中华人民共和国传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》、卫生部教育部《关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知》（卫疾控发【2005】408号）等文件精神和有关规定，结合我校实际，认真执行接种证查验制度，规范学校内预防接种工作，特制度本工作制度。
1.新学生办理入学手续时，应要求其家长或监护人必须出示纸质或电子接种凭证。
2.学校由学管部门安排班主任负责查对学生各疫苗免疫剂次和标准免疫程序，检查学生是否完成规定剂次的疫苗接种，并对学生的预防接种情况，录在花名册上。
3.对必须接种而尚未接种和未完成全部剂次接种的学生要求及时进行补种，学校应与当地预防接种门诊取得联系进行补种工作。待确定接种时间后，学校负责通知家长或监护人带学生前去接种。学生接种完成后，把纸质或电子接种凭证及时反馈到校，登记在册。学校对学生查验接种凭证登记和疫苗查漏补种的资料存档，以备疾控部门和教育部门的检查。